我没上过老式私塾，是在解放后1948年新成立的王庄村小学接受的启蒙教育。当时学校聘任来两位教师，一位是鲍新庄的周洪恩老师和本村的另一位王愛廷老师。

当时生源不多，仅限于大、小王庄两个自然村，复式班，都挤在圩里楼院地主家的三间大房子里，学生年龄参差不齐，课程筒单。我们一年级学的是：羊，第二课是大羊、小羊，后边是大羊小羊上山吃青草；第二年的一年级课本就改为牛了，大牛、小牛……

我们的两位老师是怎么分工的，搞不清楚，周老师带着他的一个儿子一起来上小学，早饭吃着稀饭、白煎饼就着盐豆子，很诱人的。我印象最深的是王爱廷老师，本村本族，搂辈分我应称大老爷呢，但平时在学校里只能叫王老师。

王老师的家住在圩里南门附近的前台子，离学校很近。高高的个头，不苟言笑，不怒而威。圆顶黑帽壳，身着白色对襟褂子，长排布纽扣，细密而讲究，显得潇洒而干练。上课时，手里捧着教材、粉笔，胳膊下还挟个长教鞭，不过那杆教鞭从没打过人，可能是用来吓唬学生的，或者是当老师的一种仪式吧。不过大家仍然有点怕，起码我是这样。但他教的很好，效果颇佳，我们都服他。

有一次，我忘记不知犯了什么错误，是和人打架还是吵仗？想不起来了。总之，王老师把我叫到办公室，我揣着忐忑不安的心理，来到办公室也不敢说话。王老师也不谈事由，劈头诘问：“你知道什么叫先生，什么叫学生吗？先生，就是先人一步，学生，就要好好学习，学好人好事。做个好人……”总之是挨了批评，我也从此老实多了。他用的是说教法还是激将法，无从谈起，总之教训深刻，至今未忘呢。

学校的教学形式和学习方法是不断创新和进步的，常常有新鲜的事物出现。大概是元旦吧，让我们扎松门，谁见过呢？代表什么也不知道，总之是新鲜开眼界了，从没见过嘛。墙上刷上大标语：团结、紧張、严肃、活泼。似懂非懂，新鲜着呢。不知谁又在教室后墙上，挂上一个犹如钟表的圆型纸板子，标明周一、二、三直至周日，中间的指针恰好对应当天的周几，我好奇：指针是怎么正好指向周几的？还以为是自动走的呢，可神啦！我认真观察好几天，才得出结论——是有人特意用手拨的。多新鲜的事啊！可想那时人的思想是多么的单纯和迟顿。其实都没见过世面嘛。

最让我不能忘怀的是王老师的实物直观教学。有一次上关于时间单位计算的课。年、月、日、时、分、秒的单位和进位计算。他大步走进教室，侃侃而谈大篇理论后，突然从怀里掏出一只闹钟来，那时最先进的只有闹钟，谁见过手錶！甚至没听说呢。接着他把时针、分针、秒针的对应关系和计算方法，讲得一清二楚，好理解也好记忆。来上课时他不是把闹钟拿在手里，而是秘密揣在怀里，又突然掏岀来，给了你一个強烈的视觉冲击。他的这种独出心裁的实物教学法，到现在也不落后，可见他那时的思想，已超乎寻常了。

我在王庄学校初小毕业后，考入了顺河集高小上五年级，那里的老师五湖四海，甚至还有江南支教北方的年轻老师呢。带来了许多新思想新方法。但王老师的实物教学法，从来没有落后过。

上中学后，就很少见到王老师了，听说他的儿子后来也当了老师，直到上世纪末，又听说他在忙着修家谱。到后来，在参加圩里的一户人家婚礼时，才又见到了王爱廷老师，遂又和他高兴地说了一阵子话……沧桑岁月已在他额头上多了几道痕印，高高的个头却未陀背，站若老松，仍親切和蔼，谈吐清晰、身体硬朗着呢。