家是什么?
家是小船起航的码头,
家是涨潮时帆船靠岸的港湾。
家是什么?
家是一本充满乐趣的小书,
家是一座五彩缤纷的彩虹。
家是什么?
家是诉说委屈的收音机,
家是尽情大笑的回音洞。
家是什么?
家是恶梦惊醒安慰你的妈妈,
家是为你挡风遮雨的帐蓬。
家是甜蜜的回忆,
家是小树成长必需的沃土,
家是人生课堂,
学不完的一本长书。
在人生的旅途中,家是你永恒的港湾,疲了惫了,想一想家,那是你力量的源泉。
在社会的纷争中,家是你永恒的基石,惧了怕了,想一想家,那是你自信的来源。
家,一个简单的代名词,却承载了太多的坚强与信仰。
家,也许是简陋的草屋,但却可以风雨不动安如山。
家,一份永恒不变的情感。。。。。。
在我们这个世界里,许多人都认为,家是一处房子或是一座庭院.然而,当你或你的亲人从那里搬走,一旦那里
失去了温馨和亲情,你还认为那是家吗?
对名人来说,那是故居,对一般的百姓来讲,只能说曾在那住过.那已不在是家了.
家是什么
家是温暖的壳,
家是能铺开心事的地方,
家是没有桃花的桃源,
家是一言难尽的一个字,
家是受伤时的“创口贴”,
家是父母投资、儿女欠债的地方,
家是握在手里盈盈一脉的馨香,
家是每一砖每一石都是用爱砌出来的城堡,
家是以爱为圆心、一家人手牵手为半径走过的一个圆,
家是整个世界在下雪、走进其中却是春天的地方……
鸟恋蓝天鱼恋水,燕子春来冬又归,条条河流归大海,落叶归根化春泥。
蓝天是百鸟的家,水是鱼的家,南方是燕子的家,大海是河流的家,树根是树叶的家.
1983年发生在卢旺达的一个真实故事,也许能给家作一个贴切的注解.卢旺达内战期间,有一个叫热拉尔的人,
37岁,他们一家有40口人,父母,兄弟,姐妹,妻儿全部离散伤生.最后,绝望的热拉尔打听到他五岁的小女儿还活着,展转数地,帽着生命的危险,找到了自己的亲生骨肉后.他悲喜交集.将女儿紧紧的搂在怀里.第一句话就是我又有家了.
在这个世界上,家是一个充满亲情的地方,它有时在竹林茅舍,有时在高屋华堂.有时也在无家可归的人群中.没有亲情和被爱遗忘的人,才是真正没有家的人.
家,是什么?千万个人有千万个说法。有的说,家是一种文化;有的说,家是一段时光;有的说,家是一种情怀。还有人说,……
家,是什么,又不是什么。拥有它时,它平凡如柴米油盐酱醋茶伐失去它时,掏心掏肝也找不回。。。
哲学家说,家是男女两性矛盾的对立统一结合体。当矛盾调和时,家呈现统一的特征;当
矛盾激化时,家表现为动荡状态。
历史学家说,家是母系社会的产物,但是,随着社会的发展它却把男性推上了户主的宝座。
戏剧学家说,家是一出生活中的活报剧,登台的是几个不上妆的演员,如果登台的演员上
了妆,那演出的极有可能是悲剧;家是一出有场次但却永不谢幕的人间大戏。
文学家说,家是儿时的无忧;家是青春的萌动;家是中年的奋斗;家是晚年的归宿。
法学家说,家是一般以合法渠道获得营业执照的生活股份公司。但是,它的婚生和非婚生
子女都有继承权。
统计学家说,家是一般从一男一女两人开始,人数逐步增多的过程。
生物学家说,家是人类得以繁衍生息的基础;家以婚姻为纽带,使人类逐步得到进化。
物理学家说,家是一个由多人构成的体系,在一定条件下,体系呈稳定状态;当条件改变
时,体系可能呈亚稳态状态;在极端情况下,体系极有可能遭到破坏甚至解体。
化学家说,家是一道化学方程式,等式的左边是夫妻二人,等式的右边是化学反应生成的
子女加上带之而来的亲情、责任和义务。
男人说,家是娇妻系着围裙忙碌的身影;家是孩子用欢声笑语营造的温馨。
女人说,家是丈夫构筑的温情;家是孩子撒娇的天堂。
老人说,家是老夫老妻携手谱写的一曲白头偕老的赞歌;家......更多唯美的句子:www.gulongbbs.cn
中国著名诗歌朗诵家有许多张家声
方明
张筠英
瞿弦和
曹灿
周正
雅坤
虹云
林如
王雪纯
李默然
孙道临
参考资料:http://zhidao.baidu/question/219736640.html
中国著名诗歌朗诵家有许多,除上述两位外还有以下比较有代表性的……
张家声
方明
张筠英
瞿弦和
曹灿
周正
雅坤
虹云
林如
王雪纯
李默然
孙道临
分享,本来是个让人觉得愉悦的字眼。
但是在爱的国度,人们又是如此地惧怕它。
你可知道,有时候,不是容不下第三个人,
只是容不下那颗已经变质的心。
家是温馨的港湾
家是避风的港口
家是孩子的乐园
家是父母的希望
家是成长的支撑
家是坚强的盾牌
家是疲倦时的鸟巢
家是伤痛时的膏药
家是辛苦奔波的动力
家是甜蜜快乐的源泉
家是让无数人向往的所在
我们的××班
我们
来到了一个崭新的世界
我们
曾经素不相识
但命运把我们紧紧相连
我们
相聚在这里
彼此渐渐加深理解
××班
新的世界
新的希望
同学们手挽手
荣获一面面
火红的流动红旗
那么耀眼
还有那一张张奖状
高高地挂在墙上
仿佛是一个个生命
活力无限
运动会上
有洒下了多少同学奋力拼搏的汗水
你可知
他们课后的辛勤训练
为的什么
只为我们××班的光明耀眼
其实,还有许多同学
日夜不停地努力
也在作着贡献
啊,我们的××班
一天天在进步
一天天变得优秀
××班
我们的××班
我们在这里
锻炼出坚硬的翅膀
飞向属于自己的那一片蓝天
青青的草,红红的花,环抱着雄伟的高楼大厦。 蓝蓝的天,白白的云,我们就住在天底下。 树儿树儿我问你:我能为你做点啥? 草儿草儿我问你:喜不喜欢我们的家? 草儿绿花儿红,树儿越来越挺拔, 街道宽楼房高,科技越来越发达, 灯火明万家亮,市容越来越繁华, 城市美生活好,环保越来越重要! 花草需要我爱护,大树不能乱砍伐, 废气废水不乱排,垃圾分开送出家, 节约水电要做到,白色污染要狠抓, 保护环境任务大,美丽的城市就是我的家!
家,我爱你。爸爸,我爱你,您是家中的顶梁柱;妈妈,我爱你,您就是顶梁柱边的螺丝钉;我爱我的家,从今天我也要为家付出。
要培养纯正的文学趣味,就要从读诗开始。”可是,由于诗歌跳跃性强,没有什么具体的情节和内容,诵读无疑是一种最好最有效的办法,因为诗歌简短押韵、节奏鲜明,读起来琅琅上口。诗歌的内容一般比较简短,语言凝练,不对客观现实作全面的描绘,只是选取现实中最有特征性的片断,将作者的情感与表达融为一体,勾勒出诗歌的意象。在诗歌的“意象”中,往往饱含诗人的喜怒哀乐,蕴含作者对人生的感悟。诗歌讲究跳跃,讲究行与行之间的留白。初读诗歌,展开联想想象,感受诗歌描写的美景。