9月5日下午，最高人民法院院长、首席大法官张军与北京二中学生面对面，讲授新学期第一节法治课，“这已经是第八个年头。”上百名师生、家长代表在学校报告厅参与了这节课。

张军提及近年来发生的未成年人犯罪案件。他透露，在有的案件审理过程中，法官问被告人有没有想过自己的行为会对被害人造成什么样的损害，得到的答复往往是“没有”。

张军讲授法治课。新京报记者 行海洋 摄

审判数据

今年上半年，法院审理的未成年人犯罪案件有所下降

这源于一项司法工作人员担任法治副校长的制度，张军是北京二中的法治副校长。去年，他讲授的是“未成年人犯罪预防”，今年他把主题定为“以案为鉴知行止”，着重用案例引导学生的认知。

近年来，未成年人犯罪问题时常引发关注，在法治课堂上，张军特别强调，只要触碰法律红线，无论是否成年，都会得到相应的处罚，即便不被追究刑事责任也会面临专门矫治教育，而家长也要根据判决作出相应赔偿。

张军首先通报了一组数据：2024年，法院审理未成年人刑事犯罪案件约3.6万件；侵害未成年人犯罪案件约4万件；涉未成年人民事案件超10万件。

张军还透露，根据初步统计，今年上半年未成年人犯罪案件有所下降。“说明工作认真去做，效果就能够显现，但这是一个持续的过程。目前，预防和治理未成年人犯罪形势还比较严峻，需要各行各业做更多更实的工作。”

法院每年审理这么多涉未成年人案件，通过总结分析，有哪些教训？有哪些值得注意的问题？张军表示，同理心的缺乏、对规范的漠视、不正确的是非观念都在影响未成年人的成长。这些因素，或导致未成年人伤害他人，或让未成年人自己受到伤害。

缺乏同理心

部分涉罪未成年人没有想过犯罪行为可能造成的损害

“长大后成为对国家和人民有用的人”，最基本的要求是不伤害他人、不危害社会。张军指出，同理心是培养美好心灵、不去伤害他人的重要基础，一些未成年人犯罪与缺乏同理心不无关系。何谓同理心？简单地说，就是换位思考，推己及人。

张军表示，在未成年人犯罪案件中，被告人实施犯罪行为时往往没有把对方当成一个人、一个生命体，没有考虑自己的行为会给对方带来什么样的影响，只是逞一时之快、满足自己私欲，他们都缺乏一项宝贵的品质——同理心。

张军与同学们探讨了“伤害”，伤害分两种：身体上的和精神上的。言语谩骂、侮辱以及捏造事实诬蔑、诽谤他人都属精神上的伤害。

他举例，未成年人甲某与同学乙某因琐事产生矛盾。乙某委托另外一名同学丙某通过社交软件制作上传了一段视频，视频包含甲某的肖像、姓名、微信号等个人信息，且包含一些不实的内容。该视频在社交软件中迅速传播，一天内浏览量超过三万，给甲某造成很大精神痛苦。

“乙某对甲某实施的是精神上的伤害。根据甲某诉请，法院最终判被告向原告甲某赔偿精神损害抚慰金及合理的维权支出。”张军提醒同学们，基于网络平台的易传播性和匿名性，危害后果往往更为严重。要多换位思考，如果我们自己不愿意受到这样的伤害，实施前就应该立刻罢手。

漠视规范

从公交车后门上车被夹受伤，承担主要责任

规范是社会有序存在的基础。张军向同学们解释，规范一般以“条条框框”表现出来，对所有人是一种约束，遵守规范意味着有所“牺牲”，不能随心所欲。

他举例，一天，某公交公司的公交车靠站停车后，15岁的小林因看到前车门（上客门）排队等候上车的乘客较多，担心无法上车，就从后车门（下客门）上了车。该站点恰好没有乘客下车，驾驶员稍作观察后按下关闭后车门的按钮，当时小林右脚刚好踏上公交车，导致被车门夹住。驾驶员发现小林被夹后立即打开后车门，小林摔倒在地，随后自行站立并从前车门上车。第二天，小林到医院就诊，最终经鉴定构成十级伤残。

小林将公交公司起诉到了法院。法院生效判决认为，小林违反该市人民政府颁布的《城市公共交通车、船乘坐规定》中“前门上车，后门下车”的乘车规则，应认定其存在过错，对事故承担主要责任。

“这是不遵守规范导致自己受伤害的例子。”张军提醒同学们，不遵守规范还可能给他人带来风险。比如，新修订的治安管理处罚法明确规定，未对动物采取安全措施，致使动物伤害他人的，处一千元以下罚款，情节较重的，处五日以上十日以下拘留。因此，饲养宠物也要遵守法律规定。

错误价值观

被勒索的学生因“威风”加入犯罪团伙

“青少年处在价值观形成的关键时期，要正确区分善恶美丑。”张军表示，从涉未成年人案件看，有的未成年人渴望自己成熟，但身心尚在成长阶段，不能完全辨别善恶，最终走上歧途。

他举例，有一个学生，原本在班里学习成绩靠前。有一天放学后，他在学校门口遭几个小混混勒索。他没有向父母求助，也没有告诉老师，导致后来再次遭到勒索。遭遇数次勒索之后，他选择加入这个违法犯罪团伙。在一次结伙盗窃后被抓获，因未达刑事责任年龄被送入矫治教育学校。调查发现，他的家庭经济条件很好，他参与盗窃、勒索并非因为钱，而是这样有做“老大”的感觉，“很酷”“很威风”。

“原本是一个被勒索者，因为扭曲的价值观念，变成了违法犯罪者。”张军又举例，16岁的小雅在一次网购退货时不慎少退了部分商品，但平台和商家没有发现，将全部货款退给了小雅。之后小雅通过只退空包装或部分商品的方式，骗取平台完整退款，并将留下的商品二次出售。不到半年的时间里，小雅用自己和周围好友的账号一共骗取了10余万元退款，最终承担刑事责任。

提醒

无论夫妻关系如何，都应重视孩子成长中的问题

塑造未成年人正确价值观念和行为模式，家庭教育是关键一环。张军介绍，许多案件反映，未成年人犯罪与家庭影响有密切关系。调查发现，有的父母因忙于生计和个人发展对孩子疏于管教，导致孩子偏离正轨；有的父母在家庭成员、家庭结构出现重大变故后对孩子不够关心，导致孩子染上不良习气，误入歧途；有的父母管教方式不当，不善与孩子沟通、缺乏耐心，总是非打即骂。

从众多真实案例中总结，张军建议家长做到三点：以身作则。家长对未成年人的影响是潜移默化的，良好的代际传承依赖家长的言传身教。无论是同理心的培育，还是规范意识、价值观念的养成，家长身体力行都非常关键。

增进沟通。有研究表明，亲子间关于心理健康的沟通频率越低，青少年的心理健康状况越差；父母与青少年在心理健康方面的沟通越频繁，青少年的抑郁风险和焦虑风险就越低。无论夫妻关系如何、家庭如何变化，都应重视孩子成长中的问题。

加强引导。密切关注孩子与同龄人相处方式，积极引导孩子换位思考，尊重与自己不同的行为和想法，关注他人的需求；引导孩子遵守公序良俗，强化规则意识，注重培养正确的价值观念。

此外，学校是培养未成年人的重要阵地，要进一步落实强制报告制度。张军强调，对未成年人遭受侵害、疑似受到侵害的，要及时向相关部门报告。有多起案件，老师发现学生有伤，得到的答复是“自己摔伤的”，就未再深究。为避免耽误对孩子的搭救，发现孩子身体多次有伤、有异常现象要重视起来，该报告的坚决报告。

他特别强调，“遇到欺凌学生的行为，每一个成年人都应该上前制止，可以依法实施正当防卫。”

新京报记者 行海洋

编辑 白爽 校对 张彦君